嚴重背離了全面育人方向。部分家長只重視學習，卻忽視了品德教育，過去曾被認為是錯誤的，如撒謊、懶惰、驕橫、舉止粗俗、考試作弊、破壞公物等行為，在許多家長眼里變得無足輕重，導致學生人格不健全，缺乏社會責任感。

　　熱點建議

　　采取措施

　　減輕中小學生課業(yè)負擔

　　政協(xié)委員樂世斌、王世勛等：

　　隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，以及人們觀念的改變，“減負”成為近幾年的社會熱詞。作為熱點領(lǐng)域，教育減負一直牽動著很多人的神經(jīng)。此次兩會上，政協(xié)委員樂世斌、王世勛等人提交的一份《關(guān)于采取措施減輕中小學生課業(yè)負擔的建議》側(cè)面反映了中山減負的情況。他們稱，受現(xiàn)有教育體制和機制影響，減負并未落到實處，中小學生負擔依然很重，建議教育主管部門明察暗訪，真正將中小學生過重的課業(yè)負擔減下來。

　　樂世斌說，盡管教育部門三令五申，要求切實減輕中小學生課業(yè)負擔，但具體到學校及學科教師的執(zhí)行和操作層面，往往就會大打折扣，甚至會為了追求所謂的績效指標而變本加厲�！皳�(jù)筆者本人親身經(jīng)歷和調(diào)查了解，目前中山市部分中小學學生課業(yè)負擔明顯偏重�！睒肥辣笳f，“我的一位親戚的小孩目前就讀于城區(qū)某小學三年級，每天晚上回家完成語文、數(shù)學、英語三科老師布置的課后作業(yè)時間平均超過2小時。實際上，孩子的成績很好，書寫的速度正常偏快。即便如此，仍然經(jīng)常出現(xiàn)晚上10點多還未完成作業(yè)的情況�！�

　　類似的情況同樣存在于其他的學校內(nèi)�！拔矣袔讉�同事反映，小孩的作業(yè)平時寫不完不敢正常睡覺，父母只好幫忙代寫。有時候孩子放三天假，帶回家的各種練習試卷多達二三十張，以致小孩對放假又愛又怕。”樂世斌說，如此繁重的課業(yè)負擔，可能會提高一點機械記憶性知識的熟練程度，進而提高一點考試成績，其危害卻不容小覷，不僅嚴重損害小朋友的身體健康，而且扼殺了小朋友的學習興趣和學習愿望，還會助長學生敷衍了事或照抄作業(yè)不良習慣，可謂貽害無窮。

　　因此，他們建議市教育主管部門高度重視并關(guān)注此事。除了重申減負工作的重要意義和原則之外，采取更為務(wù)實的態(tài)度和切實的措施，采取抽查和暗訪等更加接地氣的方式，真實調(diào)查全市中小學生的實際課業(yè)負擔情況，并采取更為嚴厲的督促整改措施加以矯正。

　　兩會數(shù)據(jù)

　　教育提案建議每年占比超一成

　　統(tǒng)計近三年的兩會提案和建議數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，每年關(guān)于教育類的問題所占比例均超過10%。