新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的福州大學(xué)至誠學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年福州大學(xué)至誠學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、福州大學(xué)至誠學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年福州大學(xué)至誠學(xué)院招生辦官方公布的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道福州大學(xué)至誠學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河北省份2019年的福州大學(xué)至誠學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是446分，對應(yīng)的最低錄取位次在138932名；

2、在浙江省份2021年的福州大學(xué)至誠學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是521分，對應(yīng)的最低錄取位次在131614名；

3、在福建省份2020年的福州大學(xué)至誠學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是457分，對應(yīng)的最低錄取位次在62942名；

4、在四川省份2020年的福州大學(xué)至誠學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是476分，對應(yīng)的最低錄取位次在136920名；

5、在貴州省份2020年的福州大學(xué)至誠學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是404分，對應(yīng)的最低錄取位次在109502名；

6、在寧夏省份2020年的福州大學(xué)至誠學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是386分，對應(yīng)的最低錄取位次在20782名；

二、福州大學(xué)至誠學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	460	139765
2	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	449	134515
3	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	473	141236
4	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	河北	理科	-	446	138932
5	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	385	19365
6	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	425	22125
7	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	393	36089
8	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	406	13307
9	(福州市鼓樓區(qū))計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	350	51730
10	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	439	73107
11	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	422	73182
12	(語種不限)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	431	72690
13	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	429	76456
14	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	吉林	理科	-	348	49673
15	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	吉林	理科	-	372	54097
16	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	吉林	理科	-	384	54582
17	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	吉林	理科	-	375	51571
18	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	364	62814
19	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	437	140920
20	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	320	139846
21	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	313	139332
22	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	449	151708
23	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	物	527	134714
24	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	物	521	131614
25	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
26	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	503	151417
27	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
28	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	548	103539
29	(19000元/年)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	449	127250
30	(19000元/年)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	461	132588
31	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	452	124907
32	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	477	64785
33	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	福建	理科	-	457	62942
34	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	福建	理科	-	435	63698
35	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	477	65447
36	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	江西	理科	-	479	83230
37	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	491	79358
38	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	江西	理科	-	477	75729
39	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	466	98712
40	(19000元/年)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	463	200256
41	(19000元/年)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	476	207250
42	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	438	201696
43	(19000元/年；辦學(xué)地點(diǎn)校本部)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	454	220603
44	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	441	96052
45	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	湖北	理科	-	435	101419
46	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	湖北	理科	-	409	108826
47	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	453	96100
48	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	466	113292
49	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	湖南	理科	-	450	120974
50	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	湖南	理科	-	435	114606
51	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	444	130799
52	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	485	154959
53	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	廣東	理科	-	468	145826
54	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	廣東	理科	-	442	142279
55	住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	498	146440
56	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	四川	理科	-	452	155762
57	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	四川	理科	-	476	136920
58	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	471	155730
59	(語種不限)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	404	109502
60	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	385	113574
61	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	云南	理科	-	442	84755
62	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	陜西	理科	-	391	94579
63	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	陜西	理科	-	408	92562
64	(教學(xué)地點(diǎn)：福建省福州市鼓樓區(qū)楊橋西路50號校本部)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	陜西	理科	-	419	98287
65	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	366	71972
66	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	398	69392
67	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	414	70118
68	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	370	71519
69	(語種不限)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	376	19319
70	(語種不限)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	386	20782

福州大學(xué)至誠學(xué)院和吉利學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

福州大學(xué)至誠學(xué)院的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

福州大學(xué)至誠學(xué)院和鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院和福州大學(xué)至誠學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

河北體育學(xué)院和福州大學(xué)至誠學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

福州大學(xué)至誠學(xué)院和湖北師范大學(xué)文理學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

成都錦城學(xué)院和福州大學(xué)至誠學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

福州大學(xué)至誠學(xué)院云南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

福州大學(xué)至誠學(xué)院和三亞學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

滄州師范學(xué)院和福州大學(xué)至誠學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

福州大學(xué)至誠學(xué)院和廣州新華學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

福州大學(xué)至誠學(xué)院和河南開封科技傳媒學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、福州大學(xué)至誠學(xué)院師資和院系介紹

福州大學(xué)至誠學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，于2003年7月,由國家“雙一流”建設(shè)高校、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，福建省人民政府與國家教育部共建高校、福建省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建高校福州大學(xué)為主體舉辦，并按新機(jī)制、新模式運(yùn)作，實(shí)施全日制本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。學(xué)院牢牢把握辦學(xué)方向，遵循“明德博學(xué)，臻于至善”的院訓(xùn)精神，圍繞應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)定位，注重培育學(xué)生的科學(xué)精神與人文素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持以提高服務(wù)區(qū)域、行業(yè)需求能力為引領(lǐng)，學(xué)院從師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、平臺(tái)搭建三方面著力構(gòu)建了“三位一體”的應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)基礎(chǔ)，努力建設(shè)以工為主、有特色、有影響的高水平應(yīng)用型大學(xué)，打造福建省高等院校工科人才培養(yǎng)的搖籃。學(xué)院現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)單位、44個(gè)本科專業(yè)，學(xué)科專業(yè)覆蓋經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，已發(fā)展成為一所以工為主，理、工、經(jīng)、管、文、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型綜合性大學(xué)。在校生規(guī)模超過12000名。學(xué)院共享福州大學(xué)優(yōu)質(zhì)教師資源，構(gòu)筑了“專家學(xué)者為學(xué)科帶頭人，名師教授為專業(yè)負(fù)責(zé)人，骨干教師為教學(xué)管理人，福大教師和自有教師為主力軍，雙師雙能型教師為生力軍”的創(chuàng)新型師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支教師、工程師等資格兼具，教學(xué)能力、專業(yè)實(shí)踐能力兼?zhèn)涞摹半p師雙能型”師資隊(duì)伍。倡導(dǎo)教師開展應(yīng)用型科研，以教師科研帶動(dòng)學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。教師科研工作取得突破,教師獲批科研項(xiàng)目數(shù)逐年遞增，近三年獲批各級各類科研項(xiàng)目120多項(xiàng)，包括年度國家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、國家自然科學(xué)青年基金項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部高校思想政治理論課教師研究專項(xiàng)1項(xiàng)。近五年，學(xué)生獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目50項(xiàng)，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目112項(xiàng)。目前學(xué)院擁有省級一流本科專業(yè)4個(gè)、省級應(yīng)用型學(xué)科3個(gè)、省級特色專業(yè)4個(gè)、省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)3個(gè)、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、省級示范性應(yīng)用型專業(yè)群1個(gè)、省級向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點(diǎn)專業(yè)群7個(gè)、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè)、省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)、省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個(gè)、省級大學(xué)生校外實(shí)踐基地2個(gè)、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1個(gè)、省級重點(diǎn)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目1項(xiàng)、省級一般教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目18項(xiàng)、省級重大教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目4項(xiàng)、省級新工科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目3項(xiàng)、省級本科高�！皩�業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目4個(gè)、省級一流本科課程6門、省級精品線上線下混合式課程立項(xiàng)項(xiàng)目1個(gè)、省級精品線上線下混合式課程培育項(xiàng)目1個(gè)、省級精品課程6門、省級精品資源共享課6門、省級精品在線開放課程2門。近年來，學(xué)院不斷強(qiáng)化與境外高水平大學(xué)的合作交流，建立教學(xué)科研合作平臺(tái)，共同開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究，提升合作辦學(xué)層次。實(shí)行與美、德、加、英、日、澳等地13所高校學(xué)分互認(rèn)、課程互認(rèn)，共同實(shí)施“2