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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的廣西幼兒師范高等?茖W校社區(qū)康復專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年廣西幼兒師范高等專科學校社區(qū)康復專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在安徽省份2020年的廣西幼兒師范高等專科學校社區(qū)康復專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是394分,對應的最低錄取位次在126389名;
2、在江西省份2020年的廣西幼兒師范高等專科學校社區(qū)康復專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是308分,對應的最低錄取位次在-名;
3、在廣西省份2020年的廣西幼兒師范高等?茖W校社區(qū)康復專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是281分,對應的最低錄取位次在105184名;
4、在廣西省份2019年的廣西幼兒師范高等?茖W校社區(qū)康復專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是344分,對應的最低錄取位次在72214名;
5、在海南省份2019年的廣西幼兒師范高等?茖W校社區(qū)康復專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是479分,對應的最低錄取位次在14794名;
6、在貴州省份2021年的廣西幼兒師范高等?茖W校社區(qū)康復專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是357分,對應的最低錄取位次在109697名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (應用行為分析)(6000元/年)社區(qū)康復專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 394 | 126389 |
2 | (兒童康復)社區(qū)康復專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | - | - |
3 | (兒童康復)社區(qū)康復專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 277 | - |
4 | (應用行為分析)社區(qū)康復專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 308 | - |
5 | (兒童康復)(6000元/年;辦學地點平果校區(qū))社區(qū)康復專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
6 | (兒童康復)(6000元/年;辦學地點:平果校區(qū))社區(qū)康復專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
7 | (辦學地點平果校區(qū))(兒童康復)社區(qū)康復專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 382 | 103302 |
8 | (辦學地點平果校區(qū))(兒童康復)社區(qū)康復專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
9 | (兒童康復)(辦學地點南寧校區(qū))社區(qū)康復專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | - | - |
10 | (應用行為分析)(辦學地點南寧校區(qū))社區(qū)康復專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | - | - |
11 | (應用行為分析)(辦學地點南寧校區(qū))社區(qū)康復專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | - | - |
12 | (兒童康復)(辦學地點南寧校區(qū))社區(qū)康復專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 361 | 171611 |
13 | (兒童康復)(辦學地點:南寧校區(qū))社區(qū)康復專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | - | - |
14 | (辦學地點平果校區(qū))(應用行為分析)社區(qū)康復專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
15 | (辦學地點南寧校區(qū),培養(yǎng)應用行為分析人才)社區(qū)康復專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
16 | (兒童康復)(文史類,3年,6000元/年,在平果校區(qū)辦學)社區(qū)康復專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 384 | 64951 |
17 | (應用行為分析)(文史類,3年,6000元/年,在平果校區(qū)辦學)社區(qū)康復專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 396 | 58946 |
18 | (兒童康復(理工類,3年,6000元/年,在平果校區(qū)辦學))社區(qū)康復專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 322 | 152244 |
19 | (應用行為分析)(理工類,3年,6000元/年,在平果校區(qū)辦學)社區(qū)康復專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 327 | 148826 |
20 | (兒童康復)(文史類,3年,6000元/年,在南寧校區(qū)辦學)社區(qū)康復專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 281 | 105184 |
21 | (應用行為分析)(文史類,3年,6000元/年,在南寧校區(qū)辦學)社區(qū)康復專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 282 | 104737 |
22 | (兒童康復)(在南寧校區(qū)辦學)社區(qū)康復專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
23 | (應用行為分析)(在南寧校區(qū)辦學)社區(qū)康復專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
24 | (兒童康復)(在南寧校區(qū)辦學)社區(qū)康復專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 344 | 72214 |
25 | (兒童康復)(在南寧校區(qū)辦學)社區(qū)康復專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 329 | 137963 |
26 | (兒童康復)(理工類,3年,6000元/年,在平果校區(qū)辦學)社區(qū)康復專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
27 | (應用行為分析)(理工類,3年,6000元/年,在平果校區(qū)辦學)社區(qū)康復專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
28 | (兒童康復)(文史類,3年,6000元/年,在平果校區(qū)辦學)社區(qū)康復專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
29 | (應用行為分析)(文史類,3年,6000元/年,在平果校區(qū)辦學)社區(qū)康復專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
30 | (兒童康復)社區(qū)康復專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 479 | 14794 |
31 | (兒童康復)社區(qū)康復專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
32 | (應用行為分析)(辦學地點:平果校區(qū)。)社區(qū)康復專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 180 | 69770 |
33 | (兒童康復)(辦學地點南寧校區(qū))社區(qū)康復專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | - | - |
34 | (兒童康復)(辦學地點南寧校區(qū))社區(qū)康復專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
35 | (兒童康復)(平果校區(qū))社區(qū)康復專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
36 | (應用行為分析)(平果校區(qū))社區(qū)康復專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
37 | (兒童康復)(語種:不限)社區(qū)康復專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 357 | 109697 |
38 | (兒童康復)(語種:不限)社區(qū)康復專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 343 | 150809 |
39 | (應用行為分析)(南寧校區(qū))(語種不限)社區(qū)康復專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 443 | 62995 |
40 | (兒童康復南寧校區(qū))社區(qū)康復專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 381 | 93449 |
41 | (應用行為分析)(平果校區(qū))(語種:不限)社區(qū)康復專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
廣西幼兒師范高等?茖W,F(xiàn)有南寧校區(qū)、平果校區(qū)、武鳴校區(qū)三個校區(qū),占地總面積1900余畝,總建筑面積約17.73萬平方米,全日制在校學生13686人,成人教育學生3879人。學校八十余載辦學深耕學前教育,已發(fā)展成為服務廣西“幼有所育”的排頭兵和廣西學前教育事業(yè)改革發(fā)展的領跑者、廣西幼兒園園長的“搖籃”。目前,學校全面推進“雙高”建設和內(nèi)涵建設,努力實現(xiàn)建設全國領先、特色鮮明、開放發(fā)展、校園和諧、社會滿意的高水平學前師范院校的目標。學校辦學歷史悠久。學校前身是1938年我國著名幼兒教育家張雪門創(chuàng)辦的北平香山慈幼院桂林分院廣西幼稚師范學校,開創(chuàng)了廣西全日制幼兒師范教育的先河。此后,學校幾度遷址,幾易其名,2009年升格為廣西幼兒師范高等?茖W校。學校秉承“慈幼為源,立人為本”的校訓精神,共為國家尤其是廣西培養(yǎng)了10萬多名幼教人才。學校辦學特色鮮明。學校設有7個教學系部和學前教育、特殊教育等29個專業(yè)(方向),建有廣西兒童發(fā)展與教育研究中心、特殊兒童關(guān)愛服務中心、附屬實驗幼兒園1所(自治區(qū)級示范幼兒園)共2個園區(qū)和206個校內(nèi)實習實訓室、190多個校外教育實習實訓基地。成立了廣幼稚慧幼教集團,已對外合作辦園開園3所,為社會提供優(yōu)質(zhì)學前教育學位1180個。廣西壯族自治區(qū)幼兒教師培訓中心、廣西特殊教育師資培訓中心掛靠我校。近年來,學校立足學前教育、凸顯藝術(shù)教育、拓展特殊教育、滲透初等教育,形成了以學前教育為龍頭、以特殊教育為特色、以藝術(shù)特色為亮點的特色專業(yè)群,構(gòu)建廣西一流、國內(nèi)先進的職前職后一體化的幼教、特教師資培養(yǎng)培訓基地。學校師資素質(zhì)優(yōu)良。學校有教職工505人,校內(nèi)專任教師242人,具有高級職稱135人,客座教授和兼職教師200多人。1個團隊入選廣西高等學校高水平創(chuàng)新團隊,1人獲全國優(yōu)秀教師稱號,1人獲廣西教學名師稱號,1人入選廣西高校卓越學者,4人入選廣西高等學校優(yōu)秀人才資助計劃。教師教研科研成果顯著,2009年以來,獲市廳級以上教研科研項目292項(省部級及以上34項);榮獲國家級教學成果獎二等獎2項,省部級教研科研成果獎31項。學校人才培養(yǎng)成果豐碩。學校近年來多次獲得廣西高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位。2009年以來,學生在技能比賽中榮獲國家層面三等獎以上獎項561項,自治區(qū)級三等獎以上獎項1201項(一等獎302項),其中,榮獲2019年全國職業(yè)院校技能大賽(高職組)學前教育專業(yè)教育技能賽項團體二等獎1項、藝術(shù)技能(聲樂表演)賽項三等獎1項,第十八屆“群星獎”1項,全國民族地區(qū)職業(yè)院校藝術(shù)教育展演金獎、銅獎各1項。2個歌舞節(jié)目登上中央電視臺1號演播大廳。學校社會聲譽良好。學校為國家教育體制改革試點技術(shù)支撐單位、中央財政支持重點專業(yè)建設單位、教育部首批教育信息化試點單位、全國職業(yè)院校殘疾人康復人才培養(yǎng)改革試點單位、全國學校藝術(shù)教育工作先進
廣西幼兒師范高等?茖W校
時間:2025-02-22 13:0:45柳州職業(yè)技術(shù)學院的數(shù)控技
時間:2025-02-22 11:0:09廣西民族大學的漢語國際教
時間:2025-02-22 10:0:50百色學院的化學工程與工藝
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