新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的江蘇電子信息職業(yè)學院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年江蘇電子信息職業(yè)學院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、江蘇電子信息職業(yè)學院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年江蘇電子信息職業(yè)學院招生辦官方公布的建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道江蘇電子信息職業(yè)學院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在江蘇省份2020年的江蘇電子信息職業(yè)學院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是292分，對應的最低錄取位次在33663名；

2、在河南省份2020年的江蘇電子信息職業(yè)學院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是296分，對應的最低錄取位次在399630名；

3、在貴州省份2019年的江蘇電子信息職業(yè)學院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是308分，對應的最低錄取位次在118324名；

4、在貴州省份2019年的江蘇電子信息職業(yè)學院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是309分，對應的最低錄取位次在179387名；

5、在甘肅省份2021年的江蘇電子信息職業(yè)學院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是179分，對應的最低錄取位次在111981名；

6、在甘肅省份2020年的江蘇電子信息職業(yè)學院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是226分，對應的最低錄取位次在84818名；

二、江蘇電子信息職業(yè)學院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	390	114782
2	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	374	185913
3	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	-	-
4	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	221	14119
5	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	292	33663
6	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	-	-
7	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	275	38306
8	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	文科	-	256	177313
9	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	201	224298
10	(5300元/年；辦學地點江蘇電子信息職業(yè)學院)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	272	296665
11	(5300元/年；辦學地點江蘇電子信息職業(yè)學院)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	296	399630
12	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2019	河南	文科	-	266	260606
13	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	221	399096
14	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2021	四川	文科	-	231	194079
15	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2019	四川	文科	-	206	201475
16	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
17	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	文科	-	308	118324
18	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	309	179387
19	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	184	81946
20	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	179	111981
21	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	226	84818
22	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	171	123386
23	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	192	82584
24	建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	171	132704

江蘇電子信息職業(yè)學院江西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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江蘇電子信息職業(yè)學院的應用電子技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江蘇電子信息職業(yè)學院四川錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

江蘇電子信息職業(yè)學院青海錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

江蘇電子信息職業(yè)學院的關(guān)務與外貿(mào)服務專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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江蘇電子信息職業(yè)學院新疆錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、江蘇電子信息職業(yè)學院師資和院系介紹

江蘇電子信息職業(yè)學院(原淮安信息職業(yè)技術(shù)學院)是由江蘇省人民政府主辦、江蘇省工業(yè)和信息化廳主管的全日制高等學校，是蘇北地區(qū)唯一的信息類職業(yè)學院，肇建于1978年。2001年,獨立升格建院;2005年，在教育部組織的江蘇省首輪高職專科人才培養(yǎng)工作水平評估中被評定為“優(yōu)秀”院校；2007年，被遴選為江蘇省首批十所示范性高等職業(yè)院校建設單位之一。2019年,獲批江蘇省首批20所之一的面向社會人員開展全日制學歷招生試點院校。2020年5月,學校正式更名為江蘇電子信息職業(yè)學院。建校以來,為全國各條戰(zhàn)線輸送了6萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學校畢業(yè)生就業(yè)層次高、就業(yè)質(zhì)量好、發(fā)展后勁足，連續(xù)八次被評為“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”，就業(yè)率一直保持在全省同類院校前列，為江蘇“兩化融合”和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻，2019年度榮獲江蘇省綜合考核第一等次，江蘇省智慧校園示范校。學校躋身全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強、育人成效50強、教學資源50強。學校占地1080畝，坐落在風景秀美、充滿人文底蘊和現(xiàn)代氣息，集教學、科研、培訓、職業(yè)技能鑒定和社會服務于一體的淮安高教園區(qū)，校園規(guī)劃科學，設計精致，環(huán)境優(yōu)雅，景致宜人、交通便捷。設電子網(wǎng)絡學院、數(shù)字裝備學院、計算機與通信學院、智能制造學院、商學院、智能交通學院、建筑裝飾與藝術(shù)設計學院、國際教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、馬克思主義學院和素質(zhì)教育部等11個教學單位。學校遵循“依托行業(yè)辦學校，依托市場設專業(yè)，依托崗位定方案，依托基地訓技能”的辦學理念，緊扣電子信息產(chǎn)業(yè)鏈設置電子信息工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)、通信技術(shù)等47個高職專業(yè)和1個本科專業(yè)。其中，通信技術(shù)專業(yè)和應用電子技術(shù)專業(yè)為中央財政支持的重點專業(yè)，軟件技術(shù)專業(yè)為國家技能型緊缺人才教學改革試點專業(yè)，通信技術(shù)專業(yè)、應用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、模具設計與制造、電子商務、軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等19個為省級以上重點建設專業(yè)（群）。建成國家精品課程2門、國家精品資源共享課程2門、國家精品在線開放課程3門，省級精品課程11門，省級在線開放課程19門，入選國家教學資源庫1個，獲國家教育教學成果獎二等獎1項，江蘇省教育教學成果獎特等獎1項、一等獎4項、二等獎7項。學校師資結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良。專任教師中高級職稱教師占42%、具有碩士以上學位86%；專業(yè)課教師中具有“雙師”素質(zhì)的教師占96%；現(xiàn)有省級以上教學科研團隊12個、省級教學名師2名、校級教學名師6名、“333工程培養(yǎng)對象”人選21名、省“六大人才高峰計劃”資助人選8名、省“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象8名、省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象28名。教師在全國信息化類教學大賽中獲一等獎3項。學校先后榮獲“江蘇省教育人才工作先進單位”，并蟬聯(lián)“江蘇省師資隊伍建設先進高�！薄�學校堅持以